viernes, 8 de marzo de 2013

Cadena de favores


PREGUNTAS:

1.      Escena: Regalo de un coche muy caro. ¿Qué harías tú?
-Tampoco lo hubiera cogido porque podría tener alguna bomba o algo por el estilo, ya que la calle está muy mala.

2. Escena: Primera clase del profesor, 4 meses antes. ¿Qué preguntas plantea el profesor?
-El maestro le pide a los alumnos que realicen una tarea en la cual debía crear una idea de cómo podían mejorar el mundo.
¿Qué trabajo propone para todo el año?
- A Trevor se le ocurre la idea de formar una cadena de favores en la cual consistía en hacerle un gran favor a 3 personas y esta le pagaría este favor a otras 3 personas.
¿Es un trabajo normal, raro, utópico, posible?
-El trabajo era intentar de cambiar el mundo y por cada logro , tenia que intentar cambiar a otros tres por el bien de todos, pero trébol no pudo hacer nada.
Me parece un trabajo normal porque así vamos bien mirando por todo el mundo y ayudándonos mutuamente.

3. Escena: Primeros intentos de Trevor .¿Dónde va con la bicicleta?
-A ver al mendigo o al instituto.

¿Para qué?
-Para ver como estaba el mendigo, pero le dijeron que no estaba.
Y para estudiar y hacer el gran trabajo que se propuso.
¿Qué decide?
-Va a ver al mendigo que tuvo en su casa durante un tiempecito pero otra vez calló en la droga y el niño se vio decepcionado porque no logro el merito.

4. Escena: La madre camarera en casa con el drogadicto. ¿Por qué la madre realiza este trabajo?
-Porque lo acoge el hijo y tienen que cuidar del mendigo.
¿Por qué es alcohólica?
-Porque tenia muchos problemas y tál vez, por eso se enganchó ala droga.
¿Por qué se enfada con Trevor?
-Por meter a un desconocido en su casa y sin decirle nada.
¿Quién cuida de quién? ¿Por qué? 
-El niño cuida del mendigo porque lo mete en su propia casa y él es el que cocina y tiene la casa.



5. Escena: La madre con el profesor .La madre culpa al profesor, ¿por qué?
-Porque dice que no ve bien que le manden a niños meter a gente en su propia casa y para ella es una locura porque no lo sabe todo en verdad.

6. Escena del millonario en la clínica:¿Qué significa?
-Pues que hay gente que se esta muriendo y no la atienden en su momento.

7. Escena: La segunda clase, el dibujo de la escena .¿Qué propone Trevor?
-Trevor propone una cadena de favores.
¿Qué piensan los alumnos?
-Algunos que esta bien esa propuesta pero otros dicen que es una locura.




8.Escena: Trevor y los drogadictos.
¿Por qué Trevor tacha al nombre del drogadicto sobre la cadena?
-Porque ese era el primer objetivo y fracasó.


9. Escena: La visita del profesor a su casa y la fuga de Trevor.¿Por qué               intenta que su madre y el profesor se hagan amigos?
-Porque se lleva muy bien con el profesor.

¿Por qué Trevor ama y odia al mismo tiempo a su madre?
-Porque tiene muchos problemas, y a la vez, es su madre.
Reconocer un problema es iniciar su solución ¿por qué?
-

10. Escena: El desengaño de Trevor.¿Por qué va tachando círculos de la cadena?
-Porque cada fallo lo tachava.
¿Qué respuesta le da el profesor ante su posible fracaso?
-Que lo importante es intentarlo y que en la vida todo no sale bien.

11. Escena final.¿Se merecía el padre de Trevor la última oportunidad?
-Yo creo que no se la merecía porque era alcohólico y a la vez violento, y la madre también tenía en ese momento a otro que la quería y lo hizo mal pero luego se dio cuenta de que havia sido un gran fallo y le dio la oportunidad al profesor.
¿Por qué?
No se la merecía porque era alcohólico y a la vez violento.
¿Por qué se unen al final el profesor y la madre?
-En verdad creo que se acaban uniendo por Trevor.
¿Cuántas personas se ven afectadas en toda la película por la cadena de favores de Trevor?
-Yo creo que nadie porque eso es una gran ayuda para el mundo.

12. Moraleja.¿Es viable hoy en nuestra sociedad? Razona y argumenta tu respuesta.
-No porque son diferentes formas de pensar.
13. A continuación visiona el vídeo en el que realizan la entrevista a Trevor, hazlo con atención y comenta que sientes y que opinión tienes sobre la reflexión que lleva a cabo.
-Yo creo que todo el mundo se merece tener las mismas oportunidades.

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